我们分析了300万个抖音视频，发现了抖音知识传播的秘密

今天，清华大学新闻与传播学院、中国科学报社与字节跳动联合发布了《知识的普惠短视频与知识传播研究报告》，共同探讨短视频对助推知识普惠的价值与作用。 从文字到短视频

今天，清华大学新闻与传播学院、中国科学报社与字节跳动联合发布了《知识的普惠——短视频与知识传播研究报告》，共同探讨短视频对助推知识普惠的价值与作用。

从文字到短视频，知识的大众传播历经了从精英化到大众化的转变。以短视频为纽带的知识分享和连接，助力知识生产和传播的大众化，推动了知识的普惠。

抖音数据显示，截至2018年12月8日，抖音上粉丝过万的知识类创作者近

1.8万

个，累计发布超过

300万

知识类短视频，累计播放量已超

3388亿

。

一方面，短视频让更多人参与到知识的生产中，知识的边界得以拓展。

普通人也能参与到知识传播中来，分享自己的生活经验和知识，丰富知识传播的内容。

据《短视频与知识传播研究报告》显示，抖音上一条题为“现行世界地图有太多假象”的抖音短视频，共收获了 185.4 万个赞，播放量累计超过 4760千万，获得用户普遍好评：“长知识了！万万没想到格陵兰其实没有那么大...”

该视频作者为抖音知名科普达人“地球村讲解员”，自2018年7月开始通过抖音进行天文地理知识科普以来，半年时间已收获468.2万粉丝，作品累计获赞超过2000万，累计播放量超过5亿。抖音上，像“地球村讲解员”这样的案例还有很多。过去一年来，知识类内容如雨后春笋般迅速增加，广受用户的欢迎。

另一方面，短视频形式打破知识传播和理解的壁垒，同时以社交为纽带进行共享，让知识可以触达更多的人。

《短视频与知识传播研究报告》研究内容显示，短视频在内容与形式两个方面降低了知识接受的门槛，拉近了知识传播者和受众之间的距离，普通群众能够通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到高深的专业知识。

目前，中国科学院旗下科普向官方账号“中科院之声”、“中科院物理所”、 “中国科普博览”已集体入驻抖音，让普通用户也能通过手机屏幕，与国内最权威的科研机构“面对面”。目前，中国科学院旗下抖音官方账号累计粉丝数已突破180万。

从具体内容上看，目前抖音平台上的知识类短视频主要分为以下六类：科普类、考学类、才艺类、职场类、生活类、母婴育儿类。

我们发现，科普类短视频最受欢迎，点击最高；科普类和考学类知识作者的人均粉丝数最高；生活类和才艺类视频数量最多；母婴育儿类视频分享最多。

《短视频与知识传播研究报告》显示，短视频传播知识的核心在于：

让更多的知识被传播，同时让知识触达更多的人，实现知识的普及。

短视频时代，知识传播出现了以下四个主要特征：知识传播的即时化；知识呈现的人格化；隐性知识的显性化； 复杂知识的通俗化。

另一方面，短视频可以激发人们探索知识的兴趣，让更多人有所收获，实现知识的惠及。

短视频知识传播的功能价值可以总结为“种子（SEED）”：S （Spark）：点亮兴趣；E （Expand）：扩展边界；E （ Erase）：焕新观念；D （Do-it）：激发参与。抖音热门知识话题/按累计播放量排序平台上的热门知识话题，话题累计播放量都过亿。

一张图帮你读懂《短视频与传播研究报告》：

知识的本质是人们关于世界的答案。人们总是需要和渴望知识，但又常常缺少通往知识的有效路径。作为一种新的媒介形式，短视频给知识的生产与传播带来了五个关键变化：从知识的生产上来看：

丰富了知识的内涵，拓展了知识的边界。通过视频直观、具象的拍摄与呈现，不同背景的个体都得以传递经验与知识，隐性知识有了显性化的表达，知识的地图得到极大的丰富。

从知识的传播上来看：

从长形式到短形式，以“点”传播知识，符合碎片化传播环境下的信息接收习惯，也利于知识的吸收和观念的焕新。

从“去人化”到“人格化”，口语重新“回归”，成为传播知识的重要载体。

从复杂晦涩到通俗易懂，知识的门槛降低，以往的传播壁垒被打破，更多人对知识的兴趣被点亮。

从个体的学习到以社交为纽带的大众参与和分享，知识变得更加有活力。

以短视频为纽带进行的知识分享和连接，推动了知识的普惠。当更多的知识普及和惠及大众，当更多的人参与到知识的生产中来，我们所感受到的，正是文化脉动的喜悦。

想了解报告全文？访问：

https://index.toutiao.com/pdfjs/view.html?file=//index.toutiao.com/report/download/2b0dc4cd1d98961d041701f9a0868d95.pdf