研究表明电子游戏实际上可以改善儿童的大脑

多年来，电子游戏因其对儿童的影响而声名狼藉，从心理健康和社会问题到错过锻炼。然而，发表在 JAMA Network Open 上的一项大型新研究表明，流行的消遣也可能带来认知益处。

主要作者、佛蒙特大学精神病学助理教授 Bader Chaarani 告诉法新社(AFP)，他本人是一名在神经影像学方面拥有专业知识的热心游戏玩家，自然而然地被这个话题所吸引。

先前的研究集中在有害影响上，将游戏与抑郁症和攻击性增加联系起来。

然而，这些研究受到参与者数量相对较少的限制，尤其是那些涉及脑成像的研究，Charaani 说。

对于这项新研究，Chaarani 及其同事分析了由国立卫生研究院资助的大型且正在进行的青少年大脑认知发展 (ABCD) 研究的数据。

他们查看了大约 2,000 名 9 岁和 10 岁儿童的调查答案、认知测试结果和大脑图像，这些儿童被分为两组：从未玩过游戏的人和每天玩三个小时或更长时间的人。

之所以选择此阈值，是因为它超过了儿科学会针对年龄较大的儿童进行一到两个小时的视频游戏的屏幕时间指南。

冲动和记忆

每组在两项任务中进行评估。

第一个涉及看到指向左或右的箭头，要求孩子们尽可能快地按左或右。

他们还被告知，如果他们看到“停止”信号，不要按任何东西，以衡量他们控制冲动的能力。

在第二个任务中，他们被展示了人们的脸，然后询问随后显示的后续图片是否匹配，以测试他们的工作记忆。

在使用统计方法控制可能影响结果的变量后，例如父母收入、智商和心理健康症状，该团队发现视频游戏玩家在这两项任务上的表现始终更好。

在他们执行任务时，使用功能性磁共振成像 (fMRI) 对儿童的大脑进行了扫描。视频游戏玩家的大脑在与注意力和记忆相关的区域表现出更多的活动。

“结果提出了一个有趣的可能性，即视频游戏可以提供具有可测量的神经认知影响的认知训练体验，”作者在他们的论文中总结道。

Chaarani 说，目前尚无法知道更好的认知表现是否会带来更多的游戏，或者是其结果。

随着研究的继续，该团队希望得到一个更明确的答案，他们再次观察年龄较大的同一个孩子。

这也将有助于排除其他潜在因素，例如孩子的家庭环境、锻炼和睡眠质量。

未来的研究也可以从了解孩子们玩的游戏类型中受益——尽管在 10 岁时，孩子们倾向于喜欢 Fortnite 或刺客信条等动作游戏。

“当然，过度使用屏幕时间不利于整体心理健康和身体活动，”查拉尼说。

但他表示，结果显示视频游戏可能比在 YouTube 上观看视频更能利用屏幕时间，因为后者没有明显的认知影响。