2022-08-18 22:21 作者 :小品 围观 : 次
几个基本阶段
一，打好语音基础
万丈高楼平地起，不倒由于有地基。注意是音标，而非自然拼读。达到完全自学，单词拼与写无须用人教。
二，字母组合语音规律的速成，实现单词的速成能力。即听到这个单词后基本能写出它的音标。无须看音标，直读单词，且会读就能写出来。从而让单词的积累进入快车道，无须通过先学课文再作题的环节。直接通过刷题就能扩大词汇，实现一箭双雕。语法与词汇一步到位。
三，早日步入用听学英语的赛道，实现二条腿走路。看和听是学习的输入来源。光靠看学习，伤眼还慢。听力最后应成为主要知识来源，类同母语。
四，英语不是教会的，而是练会的，说与写是知识的输出。输入是实现输出的手段，能正确的输出才是学习的目的。听不懂怎么输出，英语的成功，主要成功在听力上。离开做题学不会语法。光抄笔记不作题的语法班学不会语法。
五，作为母语可不用专学语法，但作为外语，不学语法很难达到母语水平。会语法其实想实现这一点都很难，何况不会。语音不准，单词不敢记，句子没把握，会也不敢说，在怕中学，学不成。
六，听的内容由浅入深。早日步入进入英美日常生活，如电影。先看有字幕的，最后做到无须看字幕。除非万不得已，尽量看带字幕的。让相同的时间负出换来最大收获。
七，各阶段的成功在速度，拖久了会忘，存在一个与忘赛跑的问题。让记忆过程远大于遗忘过程。这就需要有好的学习方法，先学什么，后学什么。如先学音标，就可实现通过学换来大量单词无须花钱学。通过速成语法，实现无须学课文直接进入作题环节。
八，每个环节都需要速成。实现速成就离不开方法。同样学音标，有方法，48个音素，只须一次课。没方法学几次班也没学成，指不会使用，常了忘记了。原因是短期班，没有学成武功就结业了。没有拼的训练过程，难达到完全自学。多数班还没达到这一步，就结业了，这个问题不解决，再学还是重蹈覆辙。
许多的好方法多产生在没有铁饭碗的老师手里，长期的教学积累和求生欲所致。然而随着教培的消失，好方法也难免成为这次随之而去的东西。其实它是实现真正意义上减负的希望。拿不学当减负，那是个表象。
不学不会很正常，中高考在，到考前才学，累死也难考上。表面看是减负了，而本质上是增负了，因为今天的少学，明天要加倍也难偿还。硬还还可能累伤。除非失学，失学也就没有了减负一说。
不学也会是指自己就能学。这就需要好方法，这也是减负的前途所在。减负的前途在于教材，教法的改进，通过学换来不用学。减负的希望在教师。以学五笔打字为例，没方法，学也难会，有5笔口诀，好学多了。到后来有了手写输入，打字还真就成了不用学就能会的知识。它给人们的启示是什么？拿少学和不学当减负，是教条的，识别要点是，离终极目标渐进还是渐远。趋近是减负，渐远反是增负。除非放弃学业。
放弃学业是条死胡同。有病求医，不会求学才是正道。人人求学好进才是正能量，是一个民族可持续发展的内驱力。
综上，想学好英语，要用多大劲去学英语，内驱力也非常关键。
